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SECOND TERM

Semana 1

Para iniciar este segundo periodo y según la indicación dada desde coordinación el cuaderno debe estar marcado y con los temas y sub-temas del segundo periodo escritos en el cuaderno. Con respecto a la materia vamos a iniciar investigando "can-could-will-would" y sus usos (Procure escribir un ejemplo de cada uno, hecho por usted para que pueda entender un poco mejor el tema). En reunión aclararemos sus dudas para poder implementar la actividad correspondiente.

Semana 2 Activity

De acuerdo a nuestra sesión de clase, la actividad a desarrollar para más tardar el próximo miércoles es:


- Escribir 5 oraciones con can, 5 oraciones con could, 5 oraciones con will, 5 oraciones con would (mezclarlas entre afirmativas, negativas e interrogativas)
- Realizar 10 dibujos del punto anterior.

Examples:

I can play the piano very well. (posibilidad o habilidad)

I could go to the store. (probabilidad)

I will visit my parents next friday. (futuro probable)

I would like to travel to Paris. (Deseo o imaginario)

Semana 3 Activity

Crea una encuesta de 20 preguntas y hazlas a tu familia. (Usa can, could, will y would para la realización de las preguntas y las respuestas)

Semana 4

Explicación breve de may and might: https://youtu.be/wQYmLmypSTQ 

Activity

Realiza 6 oraciones afirmativas y 6 oraciones negativas usando may and might

Semana 5 (pages)

De acuerdo a las actividades trabajadas en las semanas anteriores y de acuerdo a su proceso de aprendizaje vamos a realizar las siguientes páginas, las cuales aunque no están directamente relacionadas a los modal verbs y su uso nos ampliará un poco más el vocabulario a usar y nos servirá para repasar temas anteriores.

- Pages 32-33-34-35

SEMANA 6 (Trabajo individual de preparación y resolución de dudas)

En la semana 6 vamos a trabajar de manera personal y vamos a estudiar el tema visto, en este caso modal verbs, esta semana será de preparación para nuestro quiz, el cúal se debe presentar el 03 de junio y estará disponible desde las 7 de la mañana. También es momento de aprovechar el tiempo y preparar las dudas que se tengan sobre el tema y aclararlas en nuestra clase virtual, si no puede acceder a la clase no se preocupe, envíeme la duda por correo y con gusto trataré de darle atención lo más personalizada posible. Un abrazo.

SEMANA 7 (QUIZ)

Aquí el link del tutorial para usar kahoot desde el celular (se recomienda usar el celular de modo vertical)

https://youtu.be/CsxxiFG_az4

Aquí el link del tutorial para usar kahoot desde el pc.

https://youtu.be/YLjJgqaWMDM

Aquí tienes el PIN GAME que ingresarás en kahoot:

03518847

Semana 8-9

Write 8 affirmative and 8 negative sentences using comparatives. (draw)

Write 4 affirmative and 4 negative sentences using superlatives. (draw 4) 

Quiz time!!

Chicxs este es el pin game: 08979067

Si llegan a tener dudas en la semana 6 hay un instructivo de uso. No traduzcan la página del quiz porque les puede generar errores. (dejenla en inglés)

Let's remember the two options that we saw this term to talk about future. One of them was be going to and the other one was will. You have all this information in your notebook or it supposed to be. If you don't have it or don't remember here you have two links with the information and some examples.

Be going to: https://grupovaughan.com/a/going-to-para-hablar-del-futuro-en-ingles/

Will: https://grupovaughan.com/a/el-verbo-will-parte-1/

Here we have a topic we couldn't see but here you have a chart with the necessary information.

En su cuaderno o libro (según sea el caso) debe quedar evidencia del taller y además debe tomar fotos y enviarlas al correo institucional: gustavo.toscano@icsenderos.edu.co  En el asunto del mensaje escribir apellidos y nombres del estudiante junto con el grado en el que está. (Cualquier duda también puede ser enviada a este mismo correo)

Activity at home

1. Pages: 23-25-26-27-28.
2. Write 6 sentences using zero conditional and first conditional (3-3)
3. Write 4 sentences with second conditional.
4. Write and draw 5 sentences using third conditional.